Udruga „Suradnici u učenju“ je tijekom prošlih godina organizirala niz aktivnosti s temom „Sigurniji internet za djecu i mlade“ te predstavljala Hrvatsku kao  Safer Internet Committee u INSAFE-u. Istu ulogu imamo i u 2013. godini. 
Prošlogodišnjoj akciji odazvao se velik broj učitelja, nastavnika i učenika čije smo radove predstavili na multimedijskoj izložbi i u metodičkom priručniku „Kako poučavati djecu o sigurnijem, primjerenijem i odgovornijem ponašanju na internetu“. U aktivnosti je izravno bilo uključeno oko 5 000 sudionika, a neizravno preko 50 000.
Za te aktivnosti, između 99 zemalja, proglašeni smo najboljim Safer Internet Committee.

                                                                                    
Plakat
Poziv za škole
Poziv za učenike
Poziv za učitelje


S učenicima u našoj školi  održane su razne aktivnosti. 
Održali smo predavanja u obliku prezentacije i razgovoru o sigurnijem internetu, navikama i korištenju te o uključivanju odraslih tj. roditelja u svakodnevno učenikovo vrijeme koje provodi na internetu kao mogućnost smanjivanja mogućih štetnih posljedica pri sustretu s opasnostima koje prijete na internetu. 
Učenici su se pokazali kao vrlo zreli te otvoreno razgovarali o mogućim opasnostima, odgovornostima i sprječavanju neželjenih neugodnih situacija.
Igrali su online obrazovne igre preuzete sa stranice ucitelji.hr.
Igre:
- „Zaštita osobnih podataka“
- „Sigurnost na društvenim mrežama“ 
- „Zamke Igre elektroniče pošte“

koje obrađuju problemske situacije kakve djeca susreću na internetu,  
izmamile su oduševljenje kao zaključnog dijela o „Sigurnijem internetu za djecu i mlade“u 5. i 6. razredu.  Učenici su u njima imali priliku pokazati i potvrditi dosad naučeno o pravilnom i odgovornom korištenju interneta.

Aktivnost za učenike 7. i 8. razreda nakon održanog predavanja u obliku prezentacije bila je debata na temu: Internet je u službi obrazovanja.
Učenici su na satima hrvatskog jezika uz rad s  profesoricom Snježane Zbiljski i Ivanom Vućemilović-Šimunović upoznati s pojmom debate, strukturom i pravilima debate te načinima iznošenja svojih stavova potkrijepljenih logički održivim razlozima i provjerenim, znanstvenim informacijama.

 O pozitivnoj rekciji učenika svjedoči prihvaćanje ideje debate, njihova pripremljenost i angažiranost te kao krajnji rezultat i pobjeda negacijske skupine odlukom sudaca. Naime, negacijska je skupina prema riječima sudaca bila bolja u iznošenju svojih stavova te argumentiranju potonjih.
Fotografije možete pogledati u foto-galeriji.

  Kao evaluaciju nastavnog sata i održane debate, sastavljen je evaluacijski listić o spoznajama učenika o sigurnosti na internetu prije predavanja (prezentacije), primjenjivosti sadržaja predavanja, zanimljivosti načina rada (debata) te o tome znaju li učenici više o temi nakon održane debate.
Rezultati evaluacijskog listića zadovoljavajući su.
(Klikom na sliku otvorit ćete grafikone u većem prozoru.)             

                                                 

   Osim ocjenjivanja, učenici su trebali i upisati primjedbe i prijedloge. Većina njih predložila je ponovno organiziranje debate kao nastavne aktivnosti.


  Završna aktivnost učenika 7. i 8. razreda je izrada plakata/postera pomoću Glogstera o online pravima i odgovornostima djece i mladih te će se na taj način direktno uključiti u nacionalnu kampanju „Sigurniji internet za djecu i mlade“.

Glogster uratke učenika možete pogledati na sljedećim linkovima:

Glogster 1
Glogster 2
Glogster 3
Glogster 4
Glogster 5
Glogster 6